Bestil bogen her

Om ADHD

ADHD står for Attention Deficit Hyperactivity Disorder - på dansk betyder det opmærksomhedsvanskeligheder og hyperaktivitetsforstyrrelse. ADHD er således en forstyrrelse m.h.t. opmærksomhed og/eller hyperaktivitet. ADHD stammer fra det amerikanske diagnosesystem. ADHD ses hos ca. 2-4 % af børn overalt i verden, hvor man har undersøgt forekomsten.

Børn med ADHD/DAMP
ADHD er af mange bedre kendt som DAMP (disorder of attention, motor control and perception) og er en relativt hyppig udviklingsforstyrrelse karakteriseret ved udtalt opmærksomhedsvanskeligheder, hyperaktivitet og impulsivitet. ADHD er til stede fra fødslen, men diagnosticeres oftest i de sene førskoleår eller ved skolestart, hvor omverdenens krav om koncentration, evne til at sidde stille og vente på tur, øges. ADHD-symptomerne betyder, at barnet – oftest drenge – ikke kan sidde og koncentrere sig om skolearbejdet, ikke kan overskue dagligdags situationer, har vanskeligt ved at planlægge, har mangelfuldt udviklet tidsfornemmelse og har vanskeligt ved at indgå i samarbejde og samvær med andre børn. Børn med ADHD er motorisk urolige, og deres impulsivitet betyder, at de ofte bliver uglesete og upopulære blandt andre børn. De fleste børn med ADHD er normalt begavede, men en del har det som i fagsprog kaldes specifikke indlæringsvanskeligheder. De kan have problemer med rumlig orientering, sprogindlæring og matematik. Mange børn med ADHD vil derfor have brug for ekstra foranstaltninger i skolen og nogle endda også i fritiden. Nogle børn med ADHD vokser fra deres problemer grundet modning af deres hjernefunktion, men de fleste med ADHD vil have fortsatte problemer i ungdomsårene og voksenlivet. Symptomerne er i voksenlivet på overfladen måske ikke de samme, men især planlægningsvanskeligheder, besvær med overblik, koncentrationsproblemer og impulsivitet ser ud til at fortsætte.

Behandlingsmuligheder
Behandling af ADHD består først og fremmest i information om tilstanden til forældre, barnets netværk i form af lærere og pædagoger og også til barnet selv. Dernæst vil man tage stilling til, hvilke pædagogiske tiltag der er relevante i det enkelte tilfælde og også overveje eventuelle sociale støtteforanstaltninger, herunder om barnet har behov for støtte i fritiden. Mange børn med ADHD vil have brug for medikamentel behandling, oftest i form at de såkaldte centralstimulerende midler (amfetaminlignende præparater). Medicinen virker på ADHD’s kernesymptomer: koncentrationsproblemerne, hyperaktiviteten og impulsiviteten. Medicinen bevirker hos de fleste børn også en betydelig bedring af deres sociale funktion, deres indlæring og deres personlige udvikling. Mange børn med ADHD vil have brug for årelang medikamentel behandling, nogle formentlig livslang behandling.

Kilde: ADHD-Foreningen i Danmark, samt professor, dr.med. Per Hove Thomsen